金秋九月，丹桂飘香。

徐州市乡村小学综合实践活动骨干教师培训活动在柳新实验小学成功举行

  金秋九月，丹桂飘香。9月28日——30日，在徐州市铜山区柳新实验小学，综合实践活动培育站开始了为期三天的培训活动。

此次活动由徐州市铜山区柳新镇小学中心校省特级教师刘治富老师主持，与会人员除了培育站学员还有柳新实验小学的部分教师。28日上午，学员们领取学员手册，认真学习研修制度，领会综合实践活动精神。随之进行了开班仪式，启动综合实践活动。

  刘治富老师在会上做了“在劳力上劳心”的新教学思维讲座。讲座首先介绍了综合实践活动教学的基本形态以及课程指导纲要。其次，介绍了“在劳力上劳心”的新时代意义，新教学启示和新教学实践。刘老师的“在劳力上劳心”的新教学思维讲座使学员们重新认识了综合实践活动课程，明确了综合实践活动课程的目标及意义。

  28日下午，培育站邀请了徐州市教育教学研究室教研员、培育站导师左兆军老师进行了“综合实践活动的开设是一场认知科学的变革”的讲座。左老师在“教育应该如何适应人工智能时代”中提出了思维的深度学习，真实的体验学习，融通的跨学科学习，基于数据的精准学习，创设联结的无边界学习以及创新能力的学习。左老师的讲座，是学员们对综合实践活动课程的一场认知变革。

  培育站向学员们进行了赠书活动。

学员们以积极饱满的热情参与了此项活动，非常珍惜这份珍贵的礼物。注重阅读，我们才能进步。

在以后的工作和生活中，我们要养成良好的读书习惯，勤读书，读好书，学用结合，用理论知识指导实践工作。

  29日，正高级教师、江苏省特级教师姚焕成老师为学员们作了主题为《教学成果的设计与撰写》的专题讲座。讲座中，姚老师深入浅出，以自己的撰写经验为案例，分别讲了教学反思、教学设计、教学评价、教学随笔等七大方面教学成果的撰写要求和特点。

讲座最后，姚老师以自身的撰写体会，对所有学员今后的教学成果撰写提出了七点要求和建议：一、明确研究对象；二、放宽教学研究的视域；三、精准选题，明确自己的研究内容、方向与目标；四、熟悉教学研究文章的写作方法；五、以教学后记为写作的突破口；六、积极参与“课题研究”，及时撰写研究成果；七、借助良好平台，助推自己前行。

  来自泰州市凤凰初级中学的沙国禅校长从学校整体发展的角度作了《以综合实践活动课程的校本化实施推动学校的整体发展》的专题讲座。沙校长讲到了目前综合实践活动课程实施所存在的问题，指出目前学校方面观念、制度、师资、协同、规划等方面仍存在问题；教师层面仍存在着教师理念把握不准、缺乏研究意识、工作任务繁重、缺乏专业引领等问题。

随后，沙校长结合自己学校的案例，讲解了综合实践活动课程的校本化，谈到了他对校本化的认识以及校本化实践的突破策略，指出校本化要有本校课程意识、要有自己的管理模式、要有自身规范以及要考虑学校的基本条件，符合学校办学的价值追求。

  江苏省特级教师张仕进老师作了主题为《助力综合实践活动课程指导教师成长》的专题讲座。

首先，张老师带领学员们学习了《中小学综合实践活动课程指导纲要》的课程理论，强调要彰显综合实践活动课程的育人功能，落实立德树人根本任务，发展素质教育，让学员们深刻理解了综合实践活动课程实践育人的核心立意、知行合一的价值追求以及统筹兼备的有效实施策略。随后，就如何开展考察探究、社会服务、设计制作、职业体验活动，张老师以鲜活的案例讲解了综合实践活动课程的设计和活动方式的实施。张老师指出，活动的全过程要完整；活动目标要符合《中小学综合实践活动课程指导纲要》中价值体认、责任担当、问题解决、创意物化的具体目标；活动内容之间要具有连续性和逻辑性；活动评价要具有表现性，要激发学生的探究热情，唤醒学生的责任意识。

最后，就综合实践活动指导教师的专业发展，张老师提出了三点要求：一、为了每位学生的发展；二、钻研指导方法，提升专业能力；三、强化发展自主，实现专业成长。

  30日上午，由泰州名师工作室成员万兴乔、泰州市名校长沙国禅为培育站老师上示范课，培育站两位老师上试水课，省特级教师张仕进针对两位试水课教师进行了针对性的点评和指导。

  万兴乔执教的是《乐当环保小卫士》一课，课堂上，万老师以国庆节为突破口引领学生关注生活垃圾，通过小组讨论、“盘点我身边的垃圾”、“贴图标”等几个部分的学习，让学生在经历调查、分析、展示、分类的过程中了解生活垃圾，认识生活垃圾，学会给垃圾分类，乐当环保小卫士，充分发挥了学生学习的自主性。

  沙国禅执教的《巧搭纸牌》，为老师们呈现了一堂精彩绝伦的综合实践课。

6个难易适中的脑筋急转弯极大地调动了学生学习的积极性。“招牌站起来”、“高塔初尝试”、“高塔造起来”无不牵动着学生的兴趣，简洁有效的语言总能在学生困惑时给学生以恰到好处的引领，学生的思维、动手操作、设计制作的能力无不得到锻炼。

  培育站学员梁媛执教的《做个聪明的消费者》，李莉执教的《垃圾分类小达人》，两位老师准备充分，收到了应有的教学效果。

  课后，省特级教师张仕进老师进行了精彩的点评。张老师指出：综合实践课程根在实践，一定要坚持把学生引到实践中去的理念。张老师肯定了上课教师的这一理念，课堂上教师注重引领学生从实践中总结、领会知识，充分锻炼了学生语言表达、设计组织、动手操作、分类概括等一系列能力。

  30日下午，铜山区教研员、培育站导师房玲主任做了《新时代背景下综合实践活动的价值取向》报告，为培育站学员指明了方向。房主任分别从“综合实践活动课程的价值”、“综合实践活动课程内容”、“综合实践活动课程老师的站位”进行了这一主题的诠释，通过对《中小学综合实践活动课程指导纲要》深入浅出的分析、源自生活与教学的案例，让培训站学员受益匪浅。

  教育是一门艺术，通过本次活动，大家纷纷表示受益匪浅，也对综合实践活动课程有了一个全新的认识，对以后的综合实践活动课程的实施起了很好的指导作用！大家十分珍惜这次学习的机会，也深知身上肩负的责任，今后必将以饱满的热情去迎接新的挑战，为综合实践活动课程的实施贡献一份力量！

供稿人：鹿素芬

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